Laboratori extra-scolastici San Lazzaro di Savena 2023/2024

ISCRIZIONI

Sono aperte le iscrizioni per i laboratori educativi Lab@ per l’anno scolastico 2023-2024 a San Lazzaro di Savena (Bo).

I laboratori educativi inizieranno il giorno 16 ottobre 2023 e termineranno a giugno 2024.

La frequenza sarà settimanale per un totale di 30 incontri annuali.

Le attività si svolgeranno dal lunedì al mercoledì in orario extra-scolastico presso il Centro Polivalente Habilandia di San Lazzaro di Savena, via Kennedy 32.

Per gli/le iscritti/e non residenti nel Comune di San Lazzaro di Savena la quota di iscrizione è di 180 euro per i laboratori da 1 ora e di 360 euro per i laboratori da 2 ore.

E’ necessario il pagamento di 20 euro per la quota associativa.

Per accedere alle attività gli/le alunni/e dovranno essere accompagnati da un educatore individuale salvo diversa valutazione dei referenti del progetto.

Qui è possibile scaricare il modulo per effettuare la pre-iscrizione 

Le pre-iscrizioni dovranno essere inviate entro il 29 settembre 2023 e verranno valutate dai referenti del progetto in base al numero di posti disponibili.

Per informazioni scrivere a info@labautismo.com

 

DESCRIZIONE DEL PROGETTO

Il progetto prevede la realizzazione di laboratori educativi extra-scolastici per bambini/e e ragazzi/e con Autismo e Disabilità dello Sviluppo in collaborazione con il Comune di San Lazzaro di Savena. 

Le attività educative si svolgono presso il Centro polivalente Habilandia, via Kennedy 32.

Il progetto prevede un totale di 30 incontri annuali con frequenza settimanale, le attività iniziano ad ottobre e terminano a maggio, le lezioni sono sospese durante i periodi di vacanze scolastiche. 

Le attività educative specializzate sono realizzate all’interno di contesti di apprendimento in gruppo, progettate secondo i principi e le metodologie basate sull’Analisi del Comportamento Applicata (ABA) e focalizzate sul supporto delle competenze sociali, comunicative e delle abilità di vita degli alunni/e.

I laboratori sono progettati e supervisionati da Psicologhe e Analiste del Comportamento (BCBA), e coordinati e condotti da educatori specializzati e Tecnici del Comportamento (RBT) iscritti al Behavior Analyst Certification Board (www.bacb.com).

I gruppi di studenti sono creati in modo omogeneo per età e profilo di competenze perchè l’apprendimento in contesto di gruppo possa risultare efficace e stimolante. 

Gli studenti partecipanti dovranno essere accompagnati da un educatore individuale, salvo diversa indicazione dell’analista  del comportamento, in seguito alla valutazione iniziale dei gruppi.

Alla conclusione dell’anno scolastico è previsto un incontro di restituzione alle famiglie del percorso svolto al fine di trasferire e generalizzare le competenze apprese nell’ambiente di vita degli studenti.

I laboratori sono destinati alle seguenti per fasce di età:

  • studenti della scuola secondaria di primo e secondo grado 
  • studenti della scuola primaria 
  • studenti scuola dell’infanzia 

Gli obiettivi principali e trasversali ai diversi gruppi saranno i seguenti:

  • supportare la comunicazione funzionale
  • insegnare abilità di apprendimento in gruppo
  • potenziare le competenze sociali e relazionali
  • implementare l’autonomia personale e la generalizzazione delle abilità acquisite

Per i gruppi di bambini/e gli obiettivi principali delle attività saranno:

  • insegnamento di abilità di gioco e socializzazione con i pari
  • supporto delle competenze sociali di base
  • partecipazione ad attività creative e di manipolazione

Per i gruppi di ragazzi/e e giovani adulti saranno privilegiate attività volte a :

  • migliorare le autonomie personali e le abilità funzionali alla vita quotidiana
  • implementare le attività di auto-intrattenimento per il tempo libero
  • promuovere abilità nell’area pre-occupazionale e professionale

Le attività specifiche sono selezionate sulla base del profilo di competenze e degli interessi degli studenti partecipanti e comprendono:

  • gioco funzionale e cooperativo
  • attività nelle aree di arte, scienze e tecnica
  • autonomie personali e funzionali alla vita quotidiana 
  • competenze di auto-intrattenimento per il tempo libero 
  • attività nell’area pre-occupazionale e professionale
  • attività nelle aree della tecnologia, disegno e animazione
  • attività motoria, rilassamento e propedeutica allo yoga e mindfulness
  • competenze di base propedeutiche alle uscite e frequentazione di luoghi sociali

Il progetto è realizzato in collaborazione con: